Lao động hay dịch chuyển công nhân là sự di chuyển theo địa lý và nghề nghiệp của người lao động. Khả năng di chuyển của người lao động được đánh giá tốt nhất bởi sự thiếu vắng trở ngại đối với khả năng di chuyển đó. Di chuyển lao động nghề nghiệp là gì? Đặc điểm và ví dụ
Mục lục bài viết
1. Di chuyển lao động nghề nghiệp là gì?
– Những trở ngại đối với khả năng vận động dễ dàng được chia thành hai lớp riêng biệt với một lớp là cá nhân và lớp kia là hệ thống. Những trở ngại cá nhân bao gồm vị trí thực tế, và khả năng thể chất và tinh thần. Những trở ngại mang tính hệ thống bao gồm các cơ hội giáo dục cũng như các luật khác nhau và các mâu thuẫn chính trị, thậm chí cả các rào cản và rào cản phát sinh từ sự tình cờ trong lịch sử. Việc tăng và duy trì mức độ dịch chuyển lao động cao cho phép phân bổ nguồn lực hiệu quả hơn . Dịch chuyển lao động đã được chứng minh là một động lực mạnh mẽ của các đổi mới.
– Dịch chuyển nghề nghiệp đề cập đến những thay đổi trong tình trạng nghề nghiệp cá nhân. Dịch chuyển nghề nghiệp thường được đo lường bằng những thay đổi trong danh mục Phân loại nghề nghiệp theo tiêu chuẩn quốc tế (ISCO). Tuy nhiên, tiêu chí này không thể được áp dụng cho các nhà nghiên cứu vì hầu hết các thay đổi công việc sẽ không dẫn đến thay đổi loại ISCO. Do đó, chúng ta cần xem xét những thay đổi đáng kể khác trong hồ sơ công việc và nội dung công việc để phân tích sự di chuyển nghề nghiệp của các nhà nghiên cứu.
– Sự phát triển nghề nghiệp là một động lực của sự dịch chuyển nghề nghiệp. Những thay đổi trong sự nghiệp học tập, ví dụ, thăng chức từ trợ lý giáo sư lên phó giáo sư và sau đó là giáo sư chính thức, thường gắn liền với những thay đổi tích cực trong hồ sơ công việc và nội dung công việc và cung cấp quyền truy cập vào các nguồn bổ sung.
– Do đó, những thay đổi công việc dẫn đến sự thăng tiến có thể được coi là một đại diện cho sự dịch chuyển nghề nghiệp.Một số lượng đáng kể các nghiên cứu đã tập trung vào các yếu tố quyết định của việc thăng tiến học tập, cho thấy tầm quan trọng của cấp bậc cao hơn để có thể tiếp cận đầy đủ các nguồn lực và lợi thế thể chế (ví dụ:Long, Allison, & McGinnis, 1993 ). Ngoài ra, phân biệt giới tính trong giới học thuật đã được chứng minh là hoạt động thông qua quảng bá ( Ginther & Hayes, 2003; McDowell, Singell, & Stater, 2006; Ginther & Kahn, 2004 ).
– Di chuyển nghề nghiệp cũng có thể được sử dụng để đánh giácác loại di động khác. Ví dụ, Oswald và Ralsmark (2008) cho thấy 75% phó giáo sư trong 10 khoa kinh tế hàng đầu trong số các trường đại học Hoa Kỳ đã làm bằng cấp đầu tiên bên ngoài Hoa Kỳ; nghĩa là, họ tham gia vào một loại hình di động giáo dục.
– Dịch chuyển nghề nghiệp cũng dẫn đến sự chuyển đổi từ hoạt động nghiên cứu sang học thuật không hoạt động nghiên cứu. Trong một sự nghiệp học thuật điển hình, thời gian của nhà nghiên cứu được phân chia cho nghiên cứu, giảng dạy và quản trị/dịch vụ.
– Tuy nhiên, không phải tất cả các nhà khoa học đều tham gia vào hoạt động quản lý hoặc hoạt động giảng dạy, và không phải tất cả giáo viên đều tham gia vào nghiên cứu. Trong khi tất cả những người có bằng Tiến sĩ đều tiến hành một số nghiên cứu khi bắt đầu sự nghiệp của họ, một số người có thể đã quyết định hoặc bị thúc đẩy từ bỏ nghiên cứu và tập trung vào các nhiệm vụ hỗ trợ giảng dạy, quản trị hoặc (kỹ thuật).
– Dịch chuyển lao động theo nghề nghiệp là khả năng người lao động chuyển đổi lĩnh vực nghề nghiệp để tìm kiếm việc làm có ích hoặc đáp ứng nhu cầu của ngành công nghiệp. Khi các điều kiện cho phép mức độ dịch chuyển lao động nghề nghiệp cao, nó có thể giúp duy trì mức độ năng suất và việc làm mạnh mẽ . Chính phủ có thể cung cấp đào tạo lại nghề nghiệp để giúp người lao động có được các kỹ năng cần thiết và xúc tiến quá trình này. Mặt khác, dịch chuyển lao động theo địa lý đề cập đến mức độ linh hoạt và tự do mà người lao động phải di chuyển từ địa điểm này sang địa điểm khác để tìm được việc làm hữu ích trong lĩnh vực của họ.
2. Đặc điểm và ví dụ:
2.1. Đặc điểm:
+ Dịch chuyển nghề nghiệp đề cập đến sự dễ dàng mà người lao động có thể rời bỏ công việc này sang công việc khác trong một lĩnh vực khác.
+ Khi dịch chuyển lao động cao, các nhà kinh tế dự đoán mức độ tăng trưởng và năng suất cao.
+ Lao động có kỹ năng thấp và công nhân có các kỹ năng tổng quát hơn hoặc có thể dễ dàng chuyển giao hơn sẽ có xu hướng dịch chuyển lao động nghề nghiệp nhiều hơn.
+ Việc di chuyển nghề nghiệp có thể bị hạn chế thông qua các quy định. Các yêu cầu về giấy phép, đào tạo hoặc giáo dục ngăn cản dòng lao động tự do từ ngành này sang ngành khác.
+ Dịch chuyển lao động là sự dễ dàng mà người lao động có thể bỏ công việc này sang công việc khác. Người lao động có thể không thể theo đuổi các cơ hội nghề nghiệp mới trong trường hợp bị sa thải hoặc thôi việc nếu khả năng di chuyển lao động nghề nghiệp của họ bị hạn chế. Điều này có thể đúng đối với những người lao động có ít kỹ năng hoặc kỹ năng chuyên môn chỉ được sử dụng trong một số trường hợp hạn chế. Ví dụ, một công nhân được đào tạo để vận hành một bộ phận máy móc chỉ tồn tại trong một ngành công nghiệp có thể phải đối mặt với những thách thức khi tìm kiếm việc làm bên ngoài ngành đó.
+ Nếu một công nhân có kinh nghiệm đã kiếm được một mức lương đáng kể cố gắng chuyển đổi con đường sự nghiệp, họ có thể phải đối mặt với một sự điều chỉnh tài chính đáng kể. Điều này là do các công việc thay thế mà họ có thể thực hiện có thể không tận dụng được các kỹ năng phát triển nhất của họ, dẫn đến tình trạng thiếu việc làm .
