Soạn bài Chương trình địa phương (phần Tập làm văn) lớp 9 giúp tiết kiệm thời gian soạn bài đồng thời giúp các em học sinh có thể nắm vững nội dung bài học. Cùng tham khảo bài viết dưới đây nhé.
Mục lục bài viết
1. Tóm tắt soạn bài Chương trình địa phương (phần Tập làm văn) lớp 9:
*Yêu cầu:
Chọn các vấn đề để viết như: môi trường, đời sống con người, các hạng mục trong quá trình đổi mới, chính sách kinh tế – xã hội.
*Cách thực hiện:
– Sau khi lựa chọn sự vật, hiện tượng cần đưa ra dẫn chứng như một sự kiện, hiện tượng xã hội nói chung cần được quan tâm.
– Nhận định được chỗ đúng, chỗ bất cập, không cường điệu, không nói quá
– Thể hiện thái độ tán thành hay phản đối theo quan điểm tiến bộ xã hội
– Viết bài trình bày các sự kiện, hiện tượng và đưa ra quan điểm kiến trúc của riêng mình, cần có mở bài, thân bài, kết luận đầy đủ.
2. Dàn ý nghị luận xã hội về tình trạng nghiện game online:
Mở bài nghị luận xã hội về tình trạng nghiện game online:
Giới thiệu vấn đề:
Nước ta đang trong thời kỳ công nghiệp hóa, hiện đại hóa xây dựng đất nước. Chính vì vậy mà công nghệ thông tin nước ta ngày càng phát triển. Sự phát triển này cũng có mặt lợi và có hại. Đáng lo ngại nhất là tình trạng trẻ em nghiện game trực tuyến. Nghiện game online thậm chí còn nguy hiểm hơn cả nghiện ma túy. Chính vì thế đây là vấn đề được rất nhiều người quan tâm hiện nay.
Thân bài nghị luận xã hội về tình trạng nghiện game online:
*Thực trạng học sinh trốn học chơi game online hiện nay
– Xã hội ngày càng phát triển, nhu cầu giải trí ngày càng tăng cao, chính vì vậy mà trò chơi trực tuyến ngày càng được ưa chuộng.
– Các quán Internet thời điểm này cũng đông đúc.
– Tình trạng học sinh, sinh viên nghỉ học ngày càng gia tăng.
*Nguyên nhân dẫn đến nghiện game online
– Do ham chơi mà thiếu ý thức học tập.
– Được bạn bè mời.
– Nguyên nhân chính và quan trọng nhất là thiếu sự quan tâm của gia đình.
*Hậu quả của việc chơi game online
– Ảnh hưởng đến sức khỏe con người: khoa học đã chứng minh nếu chúng ta tiếp xúc với máy tính nhiều sẽ ảnh hưởng rất lớn đến cơ thể như: tổn thương mắt, tổn thương sâu sắc đến hệ thần kinh,…
– Khi chơi game sẽ không có thời gian để học, đó cũng là nguyên nhân khiến kết quả của chúng ta ngày càng giảm sút.
– Chơi game còn ảnh hưởng đến đời sống đạo đức và hành vi của các bạn.
– Là nguyên nhân trực tiếp dẫn đến các tệ nạn xã hội như cướp giật, móc túi,…
– Đánh mất tuổi thanh xuân và tuổi học trò tươi đẹp.
*Biện pháp khắc phục tình trạng chơi game online
– Nhà nước cần có biện pháp xử lý các nhà sản xuất game, chỉ sản xuất những game có ích, cấm những game bạo lực gây bạo lực.
– Cha mẹ cần quan tâm, chăm sóc con nhiều hơn.
– Nhà trường cần có biện pháp kỷ luật mạnh đối với những em nghỉ học để chơi game.
– Mỗi học sinh cần có ý thức trong lao động và học tập
– Có hình phạt đối với học sinh vi phạm.
Kết bài nghị luận xã hội về tình trạng nghiện game online:
– Việc kiêng chơi game online là không tốt nhưng nó cũng có mặt tốt (giải trí sau những giờ học căng thẳng,…).
– Bạn sẽ làm gì để tránh xa trò chơi nguy hiểm này?
3. Nghị luận xã hội về tình trạng nghiện game online:
3.1. Nghị luận xã hội về tình trạng nghiện game online– mẫu 1:
Trong thế giới công nghệ ngày nay, khi công nghệ và trò chơi điện tử phát triển nhanh chóng thì nhiều vấn đề được dư luận quan tâm cũng sẽ đặt ra. Một trong số đó chúng ta phải kể đến đó là chứng nghiện game trực tuyến. Game online được hiểu là trò chơi điện tử trên điện thoại di động hoặc máy tính ra đời với vai trò là trò chơi, nhiệm vụ của nó là giúp con người thư giãn, giải trí sau những giờ làm việc căng thẳng, mệt mỏi. Tuy nhiên, hiện nay người dùng đang sử dụng các game này trong quá trình sử dụng hoặc có rất nhiều người đã “chỉ ra” trò chơi điện tử gây ra những hậu quả khó khăn. Khi nghiện game online, chúng ta sẽ dành rất nhiều thời gian cho nó, đồng thời không có thời gian cho những công việc khác dẫn đến sự tiến bộ từng giây. Bên cạnh đó, việc tiếp xúc quá nhiều với các thiết bị điện tử sẽ gây tổn thương cho mắt, suy giảm thị lực, thậm chí là suy giảm hệ thần kinh. Để tránh tình trạng này, trước hết mỗi người cần biết cách cân bằng thời gian của bản thân, sử dụng thời gian hợp lý và tích cực tham gia các hoạt động bên ngoài. Ngoài ra, chúng ta cần ưu tiên thời gian cho việc học tập, nâng cao đạo đức cũng như sở thích, đam mê của bản thân để phát triển bản thân một cách tốt nhất. Tuy nhiên, vẫn có nhiều người chưa nhận thức được sự nguy hiểm mà trò chơi trực tuyến mang lại và đắm mình trong sự cám dỗ của trò chơi điện tử. Mỗi người biết vượt qua chính mình và hướng tới những điều tốt đẹp sẽ trở thành người có ích hơn và tận hưởng những vẻ đẹp, khoảnh khắc của cuộc sống nhiều hơn. Mỗi người chúng ta chỉ sống một lần, hãy sống và trải nghiệm thay vì ngồi đó với những trò chơi trực tuyến.
3.2. Nghị luận xã hội về tình trạng nghiện game online – mẫu 2:
Với sự phát triển mạnh mẽ của khoa học công nghệ ngày nay, trò chơi điện tử ngày càng trở nên phổ biến trong xã hội, đặc biệt là những cuộc đối thoại có chiều sâu giữa học sinh và thanh thiếu niên. Trò chơi điện tử là trò chơi giải trí được chơi trên các thiết bị điện tử như tivi, máy tính, điện thoại thông minh,… Trò chơi điện tử có cấu hình khá đa dạng, tốc độ cao hấp dẫn cùng hệ thống đồ họa hấp dẫn. như Angle, vận hành êm ái, tạo sự thích thú cho người chơi.. Giống như một tờ giấy có hai mặt, trò chơi điện tử khi được con người sử dụng vừa mang lại lợi ích cực lớn nhưng cũng tiềm ẩn những hậu quả. tiêu cực. Về mặt tích cực, trò chơi điện tử là một hình thức giải trí tích cực, giúp con người thư giãn, giảm căng thẳng sau những giờ học tập, làm việc mệt mỏi. Không những vậy, trò chơi điện tử còn có tác dụng kích thích tư duy, trí thông minh và sự năng động, nhạy bén trong phản xạ của con người. Tuy nhiên, do cách sử dụng không phù hợp của con người, trò chơi điện tử đã bị gián đoạn và tiếp tục tạo ra những tệ nạn, thói quen xấu trong xã hội. Một ví dụ có thể là chứng nghiện game và chứng nghiện điện tử ở học sinh. Nhiều học sinh dành quá nhiều thời gian để chơi điện tử, thậm chí trốn học, trốn học, trộm tiền của bố mẹ, bạn bè để đi chơi game, nạp thẻ game,… Tình trạng này gây ra nếu hậu quả không xảy ra thì không chỉ ảnh hưởng đến học sinh. hoàn cảnh học tập mà còn ảnh hưởng đến quá trình phát triển nhân cách con người và trật tự, an toàn xã hội. Vì vậy, mỗi chúng ta cần có cái nhìn đúng đắn về trò chơi điện tử và tạo dựng lối sống văn minh, cao thượng.
3.3. Nghị luận xã hội về tình trạng nghiện game online – mẫu 3:
Hiện nay, với sự phát triển mạnh mẽ của khoa học công nghệ, bên cạnh hiệu quả vượt trội và các thành phần như công nghệ 4.0, tự động hóa…, game hay trò chơi điện tử nổi lên như một hiện tượng tiêu cực của xã hội, đặc biệt là học sinh. Game là một từ tiếng Anh dùng để chỉ trò chơi điện tử nói chung, nghĩa là những trò chơi sử dụng các thiết bị điện tử để tạo ra một hệ thống tương tác mà người chơi có thể chơi. Hiện tượng nghiện game là hiện tượng rối loạn tâm thần, dành quá nhiều đam mê và tâm trí cho trò chơi điện tử. Hiện tượng nghiện game thường xảy ra ở giới trẻ, đặc biệt là học sinh, sinh viên. Biểu tượng của hiện tượng này là người chơi dành quá nhiều thời gian để kiếm tiền trong game. Trong các lớp học, chúng ta có thể thấy học sinh trốn học, trốn học, trộm tiền của bố mẹ, bạn bè để chơi game, nạp thẻ trong game,… Nguyên nhân của hiện tượng này là gì? Trò chơi có những đặc điểm nổi bật như hình thức đa dạng, hệ thống đồ họa, thao tác, lối chơi thú vị, hấp dẫn tác động mạnh mẽ đến thị giác của người chơi. Cũng cần kiểm tra xem bản thân người chơi chưa có kiến trúc phù hợp và chưa biết về các hoạt động để giải quyết vấn đề nghiện game không kiểm soát. Riêng đối với học sinh, nguyên nhân nghiện game còn xuất phát từ việc thiếu sự quan tâm của phụ huynh, giáo viên và không có phương pháp giáo dục phù hợp. Trò chơi là một trong những hoạt động xã hội được chấp nhận nhiều nhất, tuy nhiên trò chơi gây nghiện lại gây ra những hậu quả không phù hợp với ngay cả những người chơi trong xã hội. Vì vậy, chúng ta – thế hệ học sinh – cần hiểu rõ bản chất của trò chơi nói riêng và hoạt động giải trí nói chung và sử dụng chúng một cách văn minh, hợp lý nhất.
