Kịch bản tổ chức và lời dẫn chương trình Sinh hoạt lớp

1. Kịch bản chương trình sinh hoạt chi tiết:

1.1. Mẫu kịch bản số 01:

Kính thưa quý thầy cô giáo! Thân chào các bạn hoc sinh!

1/ Tuyên bố lí do:

2/ Giới thiệu đại biểu:

Trước khi tiến hành sinh hoạt, em xin được giới thiệu thành phần tham dự: Về tham dự với lớp chúng ta hôm nay có các thầy cô trong ban giám hiệu:

1. Thầy giáo…, hiệu trưởng nhà trường – Bí thư chi bộ trường THCS……

2. Thầy giáo…, phó hiệu trưởng nhà trường

3. Thầy giáo…, phó hiệu trưởng nhà trường

4. Thầy…, tổng phụ trách đội

5. Cô…, bí thư đoàn trường

Cùng các thầy cô giáo chủ nhiệm, các bạn học sinh đại diện cho các khối lớp cũng về tham dự tiết sinh hoạt này.Các bạn ổn định để lớp chúng ta tiến hành sinh hoạt lớp.

3/ Tổng kết tuần vừa qua và nêu phương hướng hoạt động tuần tới:

a/ Về việc học tập:

Xin mời bạn…, lớp phó học tập lên đánh giá về mặt hoạt động học tập lớp trong tuần vừa qua và nêu 1 số yêu cầu thực hiện trong tuần tới.

Việc đánh giá của bạn… có điều gì cần đề xuất và ý kiến. Các bạn ghi ra giấy để phần sau nêu lên cùng thảo luận.

b/ Về việc nề nếp:

Hoạt động học tập mời bạn….. lên đánh giá chung về tình hình nề nếp, vệ sinh của lớp trong tuần.

c/ Về hoạt động văn thể mỹ:

Tình hình nề nếp, vệ sinh của lớp trong tuần vừa qua có những điểm đáng lưu ý cần xem lại và có ý kiến đóng góp, xây dựng để lớp học chúng ta ngày càng tốt hơn. Tiếp theo, xin mời bạn… nhận xét về hoạt động văn thể mĩ của lớp chúng ta. Trước khi bạn…… lên nhận xét xin mời 4 tổ trưởng lên triển khai việc xếp loại của các tổ trong tuần.

Sau khi nghe các bạn lớp phó nhận xét về hoạt động của lớp trong tuần vừa qua cũng như những yêu cầu thực hiên ở tuần đến, chúng ta nhận thấy tuần qua, từng bạn đã cùng xếp loại mình như thế nào? Việc công khai kết quả xếp loại cũng là một yếu tố thân thiện giúp chúng ta hiểu nhau hơn, biết nhau hơn. Chúng ta sẽ tích cực hơn trong việc cùng giúp nhau học tốt.

Những mặt yếu kém còn tồn tại trong tuần qua, chúng ta cần khắc phục để lớp chúng ta ngày càng tốt hơn. Đặc biệt là càng giúp nhau ôn tập tốt chuẩn bị thi học kì I. Mong các bạn cùng thực hiên!

Các bạn nhận khuyết điểm hứa trước lớp: 1 số bạn tham gia góp ý

4/ Văn nghệ:

Để thay đổi không khí, kính mời quý thầy cô giáo và các bạn cùng thưởng thức các tiết mục văn nghệ do các bạn họ sinh của lớp trình bày

5/ Ý kiến thầy cô giáo.

1.2. Mẫu kịch bản số 02:

1. Ổn định tổ chức – Hát tập thể:

2. Tuyên bố lý do – Giới thiệu đại biểu – Thành phần tham dự.

– Kính thưa quý thầy cô giáo! Cùng toàn thể các bạn học sinh thân mến!

– Việc thực hiện tốt nề nếp sinh hoạt lớp nhằm phát triển các mặt hoạt động, cũng như ổn định nề nếp của lớp hàng tuần là điều quy định và bắt buộc. Trong giờ sinh hoạt lớp hôm nay, lớp chúng ta sẽ đánh giá sơ kết trong tuần…..và đề ra kế hoạch thực hiện tốt nhiệm vụ học tập tuần…… Đó chính là lý do của buổi sinh hoạt lớp hôm nay.

3. Giới thiệu thành phần tham dự:

Tiết sinh hoạt lớp hôm nay, tôi xin trân trong giới thiệu:

– Thầy cô chủ nhiệm: ………..

– Chủ tịch HĐTQ bạn :……….

– Phó Chủ tịch HĐTQ bạn :….

– Phó Chủ tịch HĐTQ bạn :……

– Phó Chủ tịch HĐTQ bạn :……

– Cùng toàn thể các bạn lớp….Trường Tiểu học ……

(Nhiệt liệt hoan nghênh)

3. Sơ kết đánh giá tuần qua và kế hoạch tuần tới:

– Mời nhóm trưởng nhóm:…….Bạn……..: Đại diện cho nhóm của mình lên báo cáo các mặt hoạt động của nhóm trong tuần qua.

– Mời nhóm trưởng nhóm:……Bạn……..: Đại diện cho nhóm của mình lên báo cáo các mặt hoạt động của nhóm trong tuần qua.

– Mời nhóm trưởng nhóm:……Bạn……….: Đại diện cho nhóm của mình lên báo cáo các mặt hoạt động của nhóm trong tuần qua.

– Mời nhóm trưởng nhóm:….Bạn………..: Đại diện cho nhóm của mình lên báo cáo các mặt hoạt động của nhóm trong tuần qua.

– Mời nhóm trưởng nhóm:……..Bạn……….: Đại diện cho nhóm của mình lên báo cáo các mặt hoạt động của nhóm trong tuần qua.

– Mời nhóm trưởng nhóm:…….Bạn………..: Đại diện cho nhóm của mình lên báo cáo các mặt hoạt động của nhóm trong tuần qua.

– Mời nhóm trưởng nhóm:……Bạn………..: Đại diện cho nhóm của mình lên báo cáo  các mặt hoạt động của nhóm trong tuần qua.

* Mời bạn:………..PCTHĐTQ chịu trách nhiệm ban…… lên tổng hợp kết quả hoạt động của các Ban quản lí.

* Mời bạn:……..PCTHĐTQ chịu trách nhiệm ban……. lên tổng hợp kết quả hoạt động của các Ban quản lí.

* Mời bạn:…….PCTHĐTQ chịu trách nhiệm ban……. lên tổng hợp kết quả hoạt động của các Ban quản lí.

* Mời bạn………: CTHĐTQ lên đánh giá khái quát hoạt động của lớp trong tuần qua.

4. Thầy cô chủ nhiệm đánh giá và triển khai nhiệm vụ học tập của lớp:

Lắng nghe thầy………..là GVCN của lớp đánh giá kết thực hiện tuần….và triển khai nhiệm vụ học tập của tuần… Xin kính mời thầy (cô).

5. Ý kiến của lớp:

6. Văn nghệ:

Để thay đổi không khí trong buổi sinh hoạt lớp hôm nay, xin kính mời thầy cô các quý phụ huynh và các bạn thưởng thức các tiết mục văn nghệ của lớp trình bày.

7. Kết thúc: Tiết xin hoạt đến đây là kết thúc. Xin chúc quý thầy cô dồi dào sức khỏe, công tác tốt. Chúc các bạn vui vẻ, học tập, rèn luyện, trau dồi tác phong đạo đức thật tốt để xứng đáng “Con ngoan – Trò giỏi – Cháu ngoan Bác Hồ”. Xin mời quý thầy cô và các bạn nghỉ.

2. Lời dẫn chương trình sinh hoạt lớp: 

Kính thưa quý thầy cô giáo! Thân chào các bạn hoc sinh!

Việc thực hiên thật tốt nề nếp sinh hoạt lớp nhằm củng cố các mặt hoạt động, cũng như ổn định nề nếp lớp hàng tuần là một phần nằm trong quy định bắt buộc của nhà trường, cũng đồng thời là dịp mà tất cả học sinh chúng ta có thể nhìn nhận đánh giá lại bản thân mình trong một tuần học vừa qua. Song hôm nay, đặc biệt vinh hạnh hơn là trong tiết sinh hoạt lớp này, lớp 9/5 chúng em được vinh dự đón chào quý thầy cô giáo, các quý phụ huynh và các bạn học sinh về tham dự. Tiết sinh hoạt tập thể của lớp chúng em hôm nay không chỉ là đánh giá, tổng kết mà nội dung hoạt động phải gắn liền với yêu cầu “Xây dựng lớp học thân thiện – học sinh tích cực” qua 2 nội dung chính nhằm rèn luyên kĩ năng sống cho học sinh”. Và đó chính là lý do của buổi sinh hoạt lớp hôm nay.

3. Một số ý tưởng sáng tạo có thể đưa vào kịch bản chương trình sinh hoạt lớp:

3.1. Bắt đầu bằng trò chơi:

Có rất nhiều trò chơi có thể chơi trong giờ sinh hoạt. Tuy nhiên có một trò chơi phổ biến nhất đó là trò “Mong muốn, hi vọng, quan tâm”.

Với trò chơi này, chúng ta sẽ chuẩn bị một hộp không có nắp đậy (bằng giấy hoặc bằng nhựa hoặc bằng sắt), một tờ giấy A0 cùng với một cây bút dạ. Tất cả các học sinh trong lớp  sẽ cùng tham gia, mỗi học sinh lấy ra một mảnh giấy trắng và bút. Từng học sinh làm việc độc lập với nhau. Trong vòng 2 phút, mỗi học sinh tự viết ra những mong muốn riêng của bản thân về bất kì một môn học nào đó hoặc một hoạt động bất kì của, nói lên những điều mình hi vọng sẽ đạt được và cả những điều mà mình mong muốn..

Sau 2 phút, yêu cầu tất cả học sinh trong lớp giao nộp mẩu giấy của mình cho bạn lớp trưởng, bạn lớp trưởng sẽ thu lại và bỏ lẫn tất cả những mảnh giấy ấy vào hộp, Tiếp theo đó yêu cầu mỗi học sinh chọn ra một mảnh giấy trong hộp và đọc lên những mong muốn, hi vọng, quan tâm cho học sinh cả lớp cùng nghe.

Giáo viên chủ nhiệm chọn một học sinh bất kì lên dùng bút dạ viết ra những thông tin đó lên giấy A0 treo sẵn trên bảng. Giáo viên chủ nhiệm tổng hợp lại tất cả những mong muốn, suy nghĩ, tâm tư và nguyện vọng của các bạn học sinh. Sau đó, từ chính những nguyện vọng và học sinh đã viết ra đó mà giáo viên sẽ đưa ra lời nhận xét về những điều mà các em đang cần và đang quan tâm, những mơ ước và hoài bão của các em học sinh, đứa ra định hướng, biện pháp giải tỏa những căng thẳng nào đó.

2. Cùng nhau xem phim:

Những thước phim ngắn “Quà tặng cuộc sống” có ý nghĩa giáo dục vô cùng. Vì vật có thể lồng ghép chiếu một thước phim ngắn phù hợp với mục đích của giờ sinh hoạt lớp cũng như thời hạn trong kịch bản mà giờ sinh hoạt đã lên sẵn. 

Ví dụ, có thể chiều chiếu phim ‘Câu chuyện chiếc bình nứt, để đặt ra những câu hỏi về sự kiếm khuyết khi tổng kết những ưu điểm nhược điểm của các em học sinh nói riêng và tập thể lớp nói chung, từ đó truyền tải những thông điệp ý nghĩa, những động lực cố gắng, phấn đấu cho các bạn học sinh 

Phương pháp này khi được vận dụng trong kịch bản của chương trình sinh hoạt lớp không chỉ mang lại sự giải tỏa căng thẳng bằng những hình ảnh, thước phim sống động mà còn là cách giáo dục học sinh hiệu quả. Đem lại giá trị thực sự đúng nghĩa cho một chương trình sinh hoạt lớp. 

3. Mời phụ huynh cùng tham dự:

Trong các tháng có các phong trào thi đua quan trọng như chào mừng 8/3, 26/3, 20/10, 20/11, kịch bản chương trình sinh hoạt lớp có thể có cả phần phát biểu của phụ huynh học sinh bằng cách mời phụ huynh học sinh tham dự buổi sinh hoạt lớp. Điều này không chỉ giúp phụ huynh nắm được tình hình học tập rèn luyện của con em mình trong những tháng ngày vừa qua mà còn có thể kết nối được phụ huynh, học sinh, và nhà trường trong công cuộc trồng người, rèn người.