Giáo dục

Nắm vững các dạng đề về tác phẩm văn học như Người lái đò sông Đà sẽ giúp các em học sinh có thể chuẩn bị thật kỹ trước khi gặp các bài tập khác nhau. Dưới đây là bài viết về chủ đề: Các dạng đề thi THPT quốc gia về Người lái đò sông Đà, mời thầy cô giáo và bạn đọc theo dõi.

Hầu hết trong chúng ta đều có những cảnh đẹp mà chúng ta không thể quên. Đó có thể là cảnh đẹp về quê hương mình hay những nơi du lịch đã đi qua. Để hiểu rõ hơn, mời các bạn tham khảo bài viết Viết 2 - 3 câu tả cảnh đẹp em thích | Tập làm văn lớp 2 dưới đây.

Giáo dục khoa cử là nét truyền thống hiếu học lâu đời của dân tộc ta. Dù ở thời đại nào thì giáo dục khoa cử ở nước ta luôn được quan tâm. Để hiểu rõ hơn về vấn đề này, mời các bạn tham khảo bài viết: Theo em, vì sao các vương triều Đại Việt quan tâm đến giáo dục khoa cử? dưới đây.

Chợ Tết bao giờ cũng náo nhiệt, đông đúc bởi tiếng nói cười vui vẻ. Khuôn mặt mọi người ai cũng rạng ngời, bởi hôm nay là phiên chợ mà chẳng ai còn nghĩ đến trả giá. Để hiểu hơn về chợ tết như thế nào, mời bạn tham khảo bài viết Tả quang cảnh một phiên chợ Tết chọn lọc hay nhất lớp 6 dưới đây.

Bài thơ Nói với con của Y Phương giúp ta hiểu thêm về sức sống và vẻ đẹp tâm hồn của một dân tộc miền núi, gợi nhắc đến tình cảm đẹp đẽ với quê hương và ý chí vươn lên trong cuộc sống. Để hiểu rõ hơn, mời các bạn tham khảo bài viết về Qua bài Nói với con, nhà thơ muốn gửi gắm điều gì? dưới đây.

Từ thời Văn Lang – Âu Lạc thóc gạo là nguồn lương thực chủ yếu của cư dân Văn Lang - Âu Lạc, chủ yếu là gạo nếp, dùng gạo nếp để thổi cơm, làm bánh chưng, bánh giầy. Để hiểu rõ hơn về vấn đề này, mời các bạn tham khảo bài viết về Nguồn lương thực chính của cư dân Văn Lang - Âu Lạc là? dưới đây.

Biện pháp bảo vệ đa dạng sinh học ở nước ta là quy định việc khai thác để đảm bảo việc sử dụng lâu dài các nguồn lợi sinh vật của đất nước. Để hiểu rõ hơn về vấn đề này, mời các bạn tham khảo bài viết Biện pháp có ý nghĩa hàng đầu để bảo vệ đa dạng sinh học của nước ta là?

Sự suy giảm đa dạng sinh học ở nước ta biểu hiện ở sự suy giảm về kiểu hệ sinh thái, số lượng loài, nguồn gen quý hiếm. Suy giảm về thể trạng của các cá thể trong loài không phải biểu hiện của sự suy giảm đa dạng sinh học ở nước ta. Để hiểu rõ hơn, mời bạn tham khảo bài viết Sự suy giảm đa dạng sinh học ở nước ta không có biểu hiện nào dưới đây?

Văn học trung đại Việt Nam hình thành và phát triển trong khoảng thời gian từ thế kỉ X đến hết thế kỉ XIX, thời kỳ mà đất nước nằm dưới chế độ phong kiến. Dưới đây là bài viết về chủ đề: Bảng tổng kết tác giả, tác phẩm văn học trung đại Việt Nam, mời bạn đọc cùng theo dõi.

Đô thị hóa không chỉ đóng góp vào sự phát triển kinh tế mà còn cải thiện chất lượng cuộc sống, tạo ra nhiều cơ hội việc làm và thu hút đầu tư. Dưới đây là bài viết về chủ đề: Nhận định nào sau đây không đúng về ảnh hưởng tích cực của đô thị hóa?, mời bạn đọc theo dõi.

Bài thơ Khi con tu hú được viết với phương thức biểu đạt: biểu cảm. Đây là bức chân dung tinh thần tự họa của Tố Hữu, cho chúng ta hiểu thêm về hình ảnh người chiến sĩ cách mạng anh hùng. Để hiểu rõ hơn mời các bạn tham khảo bài viết về Phương thức biểu đạt của bài thơ Khi con tu hú là gì? dưới đây.

Cây mai không chỉ làm đẹp cho ngôi nhà mà còn mang lại những kỷ niệm đẹp, gắn kết tình thân và tạo nên những giây phút sum vầy ấm áp, nhất là trong dịp Tết. Dưới đây là bài viết về chủ đề: Lập dàn ý tả cây mai chi tiết hay nhất | Dàn ý văn lớp 4, mời bạn đọc theo dõi.

Đa dạng sinh học mang ý nghĩa rất quan trọng. Nhờ có đa dạng sinh học mới giúp cho cân bằng số lượng cá thể giữa các loài, đảm bảo cho sự ổn định, cân bằng trong hệ sinh thái. Để hiểu rõ hơn, mời các bạn tham khảo bài viết về Đa dạng sinh học: Lý thuyết Khoa học tự nhiên 6 Bài 33 dưới  đây.

Các biện pháp bảo tồn đa dạng sinh học nhà nước ta chủ trương đã góp phần quan trọng vào sự phát triển bền vững của đất nước, bảo vệ môi trường sống cho các thế hệ tương lai. Dưới đây là bài viết về chủ đề: Để bảo tồn đa dạng sinh học nhà nước ta chủ trương?, mời bạn đọc theo dõi.

Đại Việt thời Trần luôn là thời kì thình vượng trong các triều đại phong kiến ở nước ta. Đây cũng là kiến thức các em học linh lớp 7 phải học trong chương trình học. Để hiểu rõ hơn cũng như nắm chắc kiến thức về thời đại này, mời các bạn tham khảo bài viết Đại Việt thời Trần (1226-1400) Lý thuyết Lịch Sử 7 Bài 13 dưới đây.

Suy giảm đa dạng sinh học không chỉ là vấn đề của một quốc gia mà nó còn mang tính toàn cầu gây những hậu quả vô cùng lớn đối với con người và môi trường xung quanh. Dưới đây là bài viết về chủ đề: Suy giảm đa dạng sinh học dẫn tới hậu quả nào sau đây?, mời bạn đọc theo dõi.

Đời sống vật chất và tinh thần của cư dân Văn Lang và Âu Lạc phản ánh sự phát triển đa dạng và phong phú của một xã hội nông nghiệp cổ xưa với những đặc điểm văn hóa và phong tục độc đáo. Dưới đây là bài viết về chủ đề: Cư dân Văn Lang - Âu Lạc không có tập quán nào sau đây?, mời bạn đọc theo dõi.

Đô thị hóa tự phát là tình trạng người dân di cư tự do từ nông thôn lên thành phố để tìm kiếm việc làm. Ở Mĩ La – tinh, do cuộc cải cách ruộng đất không triệt để nên dân nghèo không có ruộng ồ ạt kéo ra thành phố tìm việc. Để hiểu rõ hơn, mời bạn tham khảo bài viết Tình trạng đô thị hóa tự phát ở Mĩ La Tinh là do?

Các biện pháp bảo vệ đa dạng sinh học không chỉ góp phần duy trì sự phong phú của tự nhiên mà còn đảm bảo sự phát triển bền vững cho tương lai của chúng ta. Dưới đây là bài viết về chủ đề: Biện pháp nào sau đây không để bảo vệ đa dạng sinh học?, mời bạn đọc theo dõi.