Giáo dục sức khỏe đã phát triển thành nâng cao sức khỏe. Giáo dục sức khỏe là bất kỳ sự kết hợp nào của kinh nghiệm học tập được thiết kế để tạo điều kiện cho các hành động tự nguyện có lợi cho sức khỏe. Vậy giáo dục sức khoẻ là gì? Cùng bài viết tìm hiểu rõ hơn về vấn đề này.
Mục lục bài viết
1. Giáo dục sức khoẻ là gì?
– Giáo dục sức khỏe bao gồm một loạt các biện pháp can thiệp, từ HIV cao nhận thức và phòng ngừa để cải thiện vệ sinh. Mặc dù giáo dục sức khỏe có thể là một biện pháp can thiệp rất hiệu quả về chi phí, chúng tôi cũng biết rằng việc cung cấp giáo dục không tương đương với việc đảm bảo rằng mọi người thực hiện các biện pháp phòng ngừa cần thiết. Tuy nhiên, đây là một can thiệp đã đạt được thành công lớn trong quá khứ, và do đó chúng tôi muốn tiếp tục nghiên cứu, đặc biệt là để xác định các tổ chức tốt nhất trong lĩnh vực này.
– Giáo dục sức khoẻ là một nghề giáo dục sức khoẻ cho mọi người. Các lĩnh vực trong nghề này bao gồm sức khỏe môi trường, sức khỏe thể chất, sức khỏe xã hội, sức khỏe cảm xúc, sức khỏe trí tuệ và sức khỏe tinh thần, cũng như giáo dục sức khỏe sinh sản và tình dục .
– Giáo dục sức khỏe có thể được định nghĩa là nguyên tắc mà các cá nhân và nhóm người học cách cư xử có lợi cho việc thúc đẩy, duy trì hoặc phục hồi sức khỏe . Tuy nhiên, vì có nhiều định nghĩa về sức khỏe, nên cũng có nhiều định nghĩa về giáo dục sức khỏe. Tại Mỹ, Ủy ban hỗn hợp về thuật ngữ nâng cao và giáo dục sức khỏe năm 2001 đã định nghĩa Giáo dục sức khỏe là “bất kỳ sự kết hợp nào của các trải nghiệm học tập có kế hoạch dựa trên các lý thuyết đúng đắn nhằm cung cấp cho các cá nhân, nhóm và cộng đồng cơ hội thu nhận thông tin và các kỹ năng cần thiết để tạo ra một sức khỏe chất lượng quyết định. “
– Các Tổ chức Y tế Thế giới định nghĩa sức khỏe Giáo dục là cơ hội có ý thức xây dựng cho việc học liên quan đến một số hình thức truyền thông được thiết kế để cải thiện tỷ lệ cho phái sức khỏe, bao gồm cả việc cải thiện kiến thức và phát triển kỹ năng sống mà là có lợi cho sức khỏe cá nhân và cộng đồng.”
– Nâng cao sức khỏe là sự kết hợp của hỗ trợ giáo dục và môi trường đối với các hành động và điều kiện sống có lợi cho sức khỏe, do đó bao gồm cả giáo dục sức khỏe. bốn sự phát triển chính khác có liên quan: nhu cầu lập kế hoạch (mô hình PRECEDE – PROCEED), tầm quan trọng của việc đánh giá, việc sử dụng các lý thuyết khoa học xã hội và hành vi trong việc phát triển các can thiệp nâng cao sức khỏe (quy trình Lập bản đồ can thiệp). Cuối cùng, những phát triển gần đây trong công nghệ thông tin (ví dụ, sửa chữa máy tính) và tác dụng của chúng đối với việc nâng cao sức khỏe.
– Giáo dục sức khoẻ tên tiếng Anh là: ” Health education”
2. Lịch sử giáo dục sức khoẻ:
– Từ cuối thế kỷ 19 đến giữa thế kỷ 20, mục tiêu của sức khỏe cộng đồng là kiểm soát tác hại của các bệnh truyền nhiễm, phần lớn đã được kiểm soát vào những năm 1950. Xu hướng chính gần đây liên quan đến việc thay đổi định nghĩa về giáo dục sức khỏe học đường là ngày càng thừa nhận rằng giáo dục học đường ảnh hưởng đến hành vi của người lớn.
– Trong những năm 1970, giáo dục sức khỏe được coi là chủ yếu ở Hoa Kỳ như một phương tiện truyền đạt các phương pháp y tế lành mạnh cho những người nên thực hành chúng. Vào thời điểm này, rõ ràng là có thể đạt được tốt nhất việc giảm thiểu bệnh tật, tử vong và chi phí chăm sóc sức khỏe tăng cao thông qua việc tập trung vào nâng cao sức khỏe và phòng chống bệnh tật. Trọng tâm của cách tiếp cận mới là vai trò của một nhà giáo dục sức khỏe.- Trong những năm 1980, các định nghĩa bắt đầu kết hợp niềm tin rằng giáo dục là một phương tiện trao quyền cho cá nhân, cho phép họ đưa ra các quyết định về sức khỏe được giáo dục. Giáo dục sức khỏe ở Mỹ trở thành “quá trình hỗ trợ các cá nhân … đưa ra quyết định sáng suốt về các vấn đề ảnh hưởng đến sức khỏe cá nhân của họ và sức khỏe của người khác.”
Định nghĩa này xuất hiện cùng năm với cuộc điều tra quy mô quốc gia đầu tiên về giáo dục sức khỏe trong các trường học ở Hoa Kỳ, cuối cùng dẫn đến một cách tiếp cận tích cực hơn nhiều trong việc giáo dục thanh niên về các vấn đề sức khỏe. Vào cuối những năm 1990, Tổ chức Y tế Thế giới đưa ra Sáng kiến Y tế Toàn cầu nhằm phát triển “các trường học nâng cao sức khỏe”, nhằm tăng cường các chương trình y tế học đường ở tất cả các cấp bao gồm: cấp địa phương, khu vực, quốc gia và toàn cầu
Ngày nay việc giáo dục sức khỏe học đường được coi là “chương trình giảng dạy sức khỏe toàn diện”, kết hợp giữa cộng đồng, trường học và thực hành chăm sóc bệnh nhân , trong đó “Giáo dục sức khỏe bao gồm liên tục từ phòng ngừa bệnh tật và nâng cao sức khỏe tối ưu cho đến phát hiện bệnh tật đến điều trị , phục hồi chức năng và chăm sóc lâu dài. Khái niệm này gần đây được quy định trong các tài liệu khoa học hiện tại là ‘ nâng cao sức khỏe ‘, một cụm từ được sử dụng thay thế cho giáo dục sức khỏe, mặc dù nâng cao sức khỏe được chú trọng rộng rãi hơn.
