Soạn văn là một yêu cầu cơ bản trong môn Ngữ văn giúp các em học sinh nắm được nội dung cơ bản của bài học và có sự tốt nhất trước khi lên lớp. Dưới đây là bài viết về chủ đề: Hướng dẫn cách soạn văn lớp 11 sách Cánh diều ngắn gọn, mời bạn đọc theo dõi.
Mục lục bài viết
1. Cấu trúc môn Ngữ văn 11 Cánh diều:
– Mục lục Soạn văn lớp 11 Tập 1
– Bài 1: Thơ và truyện
– Sóng
– Lời tiễn dặn
– Thực hành đọc: Tôi yêu e
– Thực hành đọc: Nỗi niềm tương tự
– Thực hành tiếng Việt trang 24
– Viết bài văn nghị luận xã hội về một tư tưởng, đạo lí
– Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một tư tưởng, đạo lí
– Tự đánh giá: Hôm qua tát nước đầu đình
– Bài 2: Thơ văn
– Nguyễn Du – Cuộc đời và sự nghiệp
– Trao duyên
– Đọc Tiểu Thanh kí
– Anh hùng tiếng đã gọi rằng
– Thực hành tiếng Việt trang 52
– Viết bài nghị luận về một tác phẩm nghệ thuật
– Giới thiệu một tác phẩm nghệ thuật
– Tự đánh giá: Thề nguyền
– Hướng dẫn tự học trang 63
– Bài 3: Truyện
– Chí Phèo
– Chữ người tử tù
– Tấm lòng người mẹ
– Thực hành tiếng Việt trang 9
– Viết bài nghị luận về một vấn đề đặt ra trong tác phẩm văn học
– Thảo luận về một vấn đề xã hội đặt ra trong tác phẩm văn học
– Tự đánh giá: Kép Tư Bền
– Bài 4: Văn bản thông tin
– Phải coi luật pháp như khí trời để thở
– Tạ Quang Bửu – người thầy thông thái
– Thực hành đọc hiểu: Tiếng Việt lớp trẻ bây giờ
– Thực hành Tiếng Việt trang 116
– Viết bài thuyết minh tổng hợp
– Nói và nghe: Nghe bài thuyết minh tổng hợp
– Tự đánh giá: Sông nước trong tiếng miền Nam
– Ôn tập và tự đánh giá học kì 1
– Ôn tập cuối kì 1
– Tự đánh giá cuối kì 1
– Soạn văn 11 Tập 2 Cánh diều
– Bài 5: Truyện ngắn
– Kiến thức ngữ văn trang 3
– Trái tim Đan-kô
– Một người Hà Nội
– Tầng hai
– Thực hành tiếng Việt trang 23
– Viết bài văn nghị luận về một tác phẩm truyện
– Giới thiệu một tác phẩm truyện
– Tự đánh giá: Nắng đẹp miền quê ngoại
– Hướng dẫn tự học trang 35
– Bài 6: Thơ
– Kiến thức ngữ văn trang 36
– Đây mùa thu tới
– Sông Đáy
– Đây thôn Vĩ Dạ
– Tình ca ban mai
– Thực hành tiếng Việt trang 44
– Viết bài văn nghị luận về một tác phẩm thơ
– Giới thiệu một tác phẩm thơ
– Tự đánh giá: Tràng giang
– Hướng dẫn tự học trang 53
– Bài 7: Tùy bút, tản văn, truyện kí
– Kiến thức ngữ văn trang 54
– Thương nhớ mùa xuân
– Vào chùa gặp lại
– Ai đã đặt tên cho dòng sông?
– Thực hành tiếng Việt trang 75
– Viết báo cáo nghiên cứu về một vấn đề tự nhiên hoặc xã hội
– Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề tự nhiên hoặc xã hội
– Tự đánh giá: Bánh mì Sài Gòn
– Hướng dẫn tự học trang 86
– Bài 8: Bi kịch
– Kiến thức ngữ văn trang 87
– Vĩnh biệt Cửu Trùng Đài
– Thề nguyền và vĩnh biệt
– Tôi muốn được là tôi toàn vẹn
– Thực hành tiếng Việt trang 110
– Viết bài văn nghị luận về một tác phẩm kịch
– Giới thiệu một tác phẩm kịch
– Tự đánh giá: Trương Chi
– Hướng dẫn tự học trang 121
– Bài 9: Văn bản nghị luận
– Kiến thức ngữ văn trang 122
– Tôi có một giấc mơ
– Một thời đại trong thi ca
– Lại đọc Chữ người tử tù của Nguyễn Tuân
– Thực hành tiếng Việt trang 136
– Viết bài văn nghị luận về một hiện tượng đời sốn
– Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một hiện tượng đời sống
– Tự đánh giá: Thế hệ trẻ cần có quyết tâm lớn và phải biết hành động
– Hướng dẫn tự học trang 146
– Ôn tập và tự đánh giá cuối học kì 2
– Đọc hiểu văn bản trang 14
– Viết trang 148
– Nói và nghe trang 14
– Tiếng Việt trang 148
– Tự đánh giá cuối học kì 2
2. Soạn văn lớp 11 sách Cánh diều tập 1:
Sóng: Bài thơ thể hiện cảm nhận về tình yêu qua hình tượng sóng, từ nỗi nhớ, thủy chung đến khát vọng vĩnh cửu hóa tình yêu.
Lời tiễn dặn: Văn bản thể hiện tâm trạng tuyệt vọng khi chàng trai tiễn cô gái về nhà chồng và chứng kiến cảnh bạo hành của chồng.
Tôi yêu em: Bài thơ thể hiện nỗi buồn của mối tình không có điểm bắt đầu, nhưng chứa đựng sự trong sáng, chân thành và nhân hậu.
Nỗi niềm tương tự: Tú Uyên thể hiện nỗi tương tư và thương nhớ sau khi gặp người đẹp trong lần du xuân ở chùa Ngọc Hồ.
Nguyễn Du – Cuộc đời và sự nghiệp: Thông tin về cuộc đời và sự nghiệp văn học của Đại thi hào Nguyễn Du.
Trao duyên: Thúy Kiều nói với Thúy Vân về việc nhờ em gái trả nghĩa cho Kim Trọng, khắc họa bi kịch tình yêu và nhân cách cao đẹp của Thúy Kiều.
Đọc Tiểu Thanh kí: Nguyễn Du thể hiện tâm trạng về số phận bất hạnh của người phụ nữ văn chương trong xã hội phong kiến và nhấn mạnh chủ nghĩa nhân đạo của ông.
Anh hùng tiếng đã gọi rằng: Ca ngợi vẻ đẹp của anh hùng Từ Hải giàu nghĩa khí, thể hiện khát vọng tự do của con người thời đại.
Chí Phèo: Tố cáo xã hội tàn bạo, tha hóa và ca ngợi vẻ đẹp của con người dù bị vùi dập.
Chữ người tử tù: Khắc họa nhân vật Huấn Cao, thể hiện quan niệm về cái đẹp và sự bất tử của nó.
Tấm lòng người mẹ: Nói về tình mẫu tử cao cả, sẵn sàng hi sinh cho con, làm nổi bật góc khuất của xã hội lúc bấy giờ.
Phải coi luật pháp như khí trời để thở: Tố cáo việc coi nhẹ pháp luật, góp phần giáo dục ý thức tôn trọng luật pháp.
Tạ Quang Bửu – người thầy thông thái: Viết về sự thông thái và uyên bác của Giáo sư Tạ Quang Bửu.
Tiếng Việt lớp trẻ bây giờ: Bài viết báo động về việc sử dụng tiếng Việt không chuẩn mực, làm mất đi sự trong sáng của ngôn ngữ.
3. Soạn văn lớp 11 sách Cánh diều tập 2:
Sóng: “Bản tình ca” về sóng được vẽ nên trong bài thơ không chỉ là một bức tranh tĩnh lặng về biển cả, mà còn là sự biểu lộ đa dạng về tình yêu. Hình ảnh sóng đưa chúng ta qua những cung bậc cảm xúc phong phú: từ nỗi nhớ, lòng trung thành, đến sự trắc trở và khao khát vĩnh cửu. Tâm hồn của người phụ nữ được mô tả thông qua việc tìm kiếm hạnh phúc, một khao khát không ngừng hóa tình yêu thành điều vĩnh viễn. Hình ảnh sóng trở thành biểu tượng cho sự chân thành, khao khát và lòng trung thành, tạo nên một tác phẩm đầy chất thơ và sâu sắc về tình yêu.
Lời tiễn dặn: “Lời tiễn dặn” là lời bày tỏ về tâm trạng đau xót, tuyệt vọng của chàng trai khi phải chứng kiến cảnh người yêu của mình trở về nhà chồng mà bị người chồng hành hạ. Bức tranh tăm tối của một cuộc hôn nhân đầy bạo lực được mô tả sống động, đặt ra những câu hỏi về nhân quả và sự bất công trong đời sống xã hội. Tác giả thông qua tình tiết đau lòng này làm nổi bật vấn đề nữ quyền và bạo lực gia đình.
Tôi yêu e: “Tôi yêu em” không chỉ là một bài thơ, mà là một bức tranh đậm chất nhân văn về những cuộc tình không có kết thúc hạnh phúc. Tác phẩm nắm bắt sự trầm lặng và nỗi buồn của tình yêu không được chấp nhận. Nó không khám phá mối quan hệ tình cảm qua lăng kính tích cực mà thay vào đó, tìm kiếm vẻ đẹp trong sự hiểu biết, lòng chân thành và nhân ái, mặc cho số phận không chấp nhận cho tình yêu này.
Nỗi niềm tương tự: Bức tranh của Tú Uyên trong “Nỗi niềm tương tự” là một cảm xúc sâu sắc của tình yêu không đáp lại.
Nguyễn Du – Cuộc đời và sự nghiệp: Tác phẩm “Nguyễn Du – Cuộc đời và sự nghiệp” không chỉ là một tóm tắt về cuộc đời của Đại thi hào Nguyễn Du mà còn là một hành trình qua thăng trầm, thành công và thách thức của một tâm hồn sáng tạo trong thời kỳ lịch sử Việt Nam.
Trao duyên: Bức tranh tình yêu bi kịch và đau thương trong “Trao duyên” được vẽ nên qua lời nói của Thúy Kiều. Nguyễn Du không chỉ khắc họa bi kịch tình yêu của nhân vật mà còn thể hiện tâm hồn cao quý, không khuất phục trước số phận.
Đọc Tiểu Thanh kí: Đoạn trích “Đọc Tiểu Thanh kí” đưa người đọc vào tâm trạng của Nguyễn Du, khi ông đối mặt với sự không công bằng và bi kịch của cuộc sống.
Anh hùng tiếng đã gọi rằng: Anh hùng Từ Hải được tác giả tả ngợi như một biểu tượng của lòng dũng cảm và tình yêu tự do trong “Anh hùng tiếng đã gọi rằng”. Hình ảnh của anh hùng không chỉ là một hình mẫu về vẻ đẹp hào hùng của con người, mà còn là biểu tượng của khát vọng tự do và lòng yêu nước.
Chí Phèo: “Chí Phèo” không chỉ là một tác phẩm văn học mà còn là một lời tố cáo mạnh mẽ về xã hội đen tối của thời đại
Chữ người tử tù: “Chữ người tử tù” không chỉ là một đoạn trích mô tả về nhân vật Huấn Cao mà còn là một tác phẩm văn học phản ánh về những giá trị cao quý và bất khuất của con người. Đoạn trích làm nổi bật sự đẹp đẽ và không gì khuất tất của tình người, qua đó tôn vinh tấm lòng yêu nước và tình yêu đất nước.
Tấm lòng người mẹ: “Tấm lòng người mẹ” là một bức tranh sinh động về tình mẫu tử và lòng hi sinh không ngừng của người phụ nữ trong hoàn cảnh khốn khổ.
Phải coi luật pháp như khí trời để thở: “Phải coi luật pháp như khí trời để thở” là một tác phẩm thú vị về hiện tượng vi phạm pháp luật và sự coi thường luật pháp trong xã hội Việt Nam.
Tạ Quang Bửu – người thầy thông thái: “Tạ Quang Bửu – người thầy thông thái” là một hình ảnh về sự thông thái và uyên bác của một con người có ảnh hưởng lớn trong lĩnh vực giáo dục. Tác phẩm không chỉ là một lời khen ngợi về những đóng góp to lớn của Tạ Quang Bửu mà còn là một câu chuyện về tình yêu nghề nghiệp và lòng hiếu thảo đối với học trò.
Tiếng Việt lớp trẻ bây giờ: “Tiếng Việt lớp trẻ bây giờ” là một bức tranh phản ánh về sự lệch lạc trong sử dụng tiếng Việt của lớp trẻ hiện đại. Tác phẩm không chỉ là một sự lo lắng về việc giữ gìn ngôn ngữ quốc gia mà còn là một thông điệp về tầm quan trọng của việc duy trì sự trong sáng và đẹp đẽ của tiếng Việt. Bức tranh về sự thay đổi ngôn ngữ cũng là bức tranh về sự biến chuyển xã hội và giáo dục.
